Transforme um tema que faz parte do universo dos alunos em uma oportunidade de desenvolver leitura crítica, análise linguística e produção argumentativa. A partir do fenômeno viral conhecido como Passinho do 42, os estudantes são convidados a refletir sobre a influência das trends digitais, compreender a estrutura do artigo de opinião e analisar como ideias, comportamentos e discursos circulam nas redes sociais.
A proposta articula competências de leitura, interpretação, argumentação, análise da linguagem digital e concordância verbal e nominal, promovendo uma aprendizagem contextualizada e significativa.
Público-alvo: 8º / 9º anos e Ensino Médio.
O que o aluno irá realizar
✔ Leitura de texto informativo sobre a origem e a popularização do Passinho do 42.
✔ Reflexão inicial sobre o funcionamento das trends e o comportamento dos usuários nas redes sociais.
✔ Identificação e interpretação de estrangeirismos presentes no universo digital.
✔ Análise de linguagem figurada por meio da expressão "efeito chiclete".
✔ Compreensão do conceito de engajamento nas redes sociais.
✔ Identificação da finalidade comunicativa de um texto.
✔ Correção de desvios de concordância verbal e nominal em uma postagem digital.
✔ Estudo da estrutura do artigo de opinião.
✔ Organização de textos em formato de quebra-cabeça textual.
✔ Identificação de introdução, tese, argumentos e conclusão.
✔ Reconhecimento de estratégias argumentativas e operadores discursivos.
✔ Análise do posicionamento defendido pelo autor.
✔ Desenvolvimento do pensamento crítico sobre o consumo e o compartilhamento de conteúdos digitais.
Material enviado em PDF por e-mail, com gabarito incluso. 📧
